103 ПИТАЊЕ: Да ли је природни план да дете развије реакцију, неурозу, против родитеља или родитеља, без обзира на то колико су ти родитељи добри или љубазни?
ОДГОВОР: То свакако није план природе. Не. Ово опет показује потпуну заблуду о томе шта је људско биће и шта је живот. То је дело људи. Једини начин да схватите и разумете зашто би требало да буде да одређена деца имају најбоље и најповољније околности и развијају такозване неурозе, док у другим случајевима услови могу бити крајње неповољни, а ипак постоји релативно мало неуроза – не можемо рећи да нема. пошто ниједно људско биће није ослобођено тога – једини начин да то схватите је да се не рађате једном, већ долазите изнова и изнова са проблемима који су још увек нерешени. Није природа та која вам је задала ове проблеме.
ПИТАЊЕ: Својевремено сте нам рекли да је лакше радити на овом Путу овде на Земљи него у Свету Духова. Ипак, знамо да се и наши вољени развијају. И они раде на свом самоостварењу, а помаже им наш рад на себи. Можете ли објаснити како ово функционише?
ОДГОВОР: Раст и саморазвој се у одређеној мери могу одвијати у свакој сфери бића. Али тамо где су сметње и препреке највеће, тамо раст може бити најефикаснији, под условом да дотична особа то жели. Дубоко усађени проблеми се не јављају без сметњи или препрека. Они се не могу манифестовати и стога вам недостаје свест о њима. Без такве свести, не можете израсти из њих. Све ово сам објаснио у прошлости.
У духовним сферама где живите без свог физичког тела, налазите се у животу у којем не наилазите на препреке које ствара материја. И даље се може расти и развијати до ове мере без ове препреке, али сигурно не до оног степена као на Земљи. Материја је једна стална сметња. То је један отпор.
Разговарали смо о психолошком отпору, али то је само један аспект, један мали фрагмент отпора, као такав. Живот на земљи, живот у материји, један је отпор. Да уопште нисте имали отпор, уопште не бисте могли да живите. Ипак, када се превише одупирете, у складу с тим се и осакатите, а ако степен пређе одређену границу, ни ви не можете живети.
Живот на Земљи захтева одређену равнотежу између не превише и не премало отпора. Иста ствар је и са вољом. Воља је сила која превазилази отпор материје, отпор раздвајања. Ако је воља прејака, штетна је, а ако је премала неће довољно савладати отпор материје.
Овако можете много брже да растете због отпора. Учећи да идете са отпором, развијате се изнутра до правог степена, до одговарајуће равнотеже. Непотребно је рећи да се то не може научити правилима и прописима и законима и доктринама које упијате својим мозгом. Ово је унутрашњи осећај који се развија из таквог Патхворк-а као што ви радите. Интуитивно је, а не научено.
Растете како бисте се уклопили у прави ток одређеног степена отпора који вам је потребан. Није исто за све. Свака особа има личну вибрацију или фреквенцију, укупан збир целог свог бића, спољашњег и унутрашњег. Према овој личној вибрацији, отпор мора да се прилагоди општем отпору материје.
У мери у којој живите продуктивно и складно, ваше вибрације ће бити у складу са општим отпором материје. Због тога се развој на Земљи одвија много брже.
КА221 ПИТАЊЕ: Неколико пута сте споменули да бирамо своје животне ситуације када бирамо родитеља. Желео бих да мало више говорите о духовном значењу односа родитељ-дете. Са својом мајком доживљавам веома, веома дубок осећај како сам је изабрао и како смо заједно имали задатак. Радимо заједно на нечему. Али понекад сам можда најужег, нетолерантнији и најзахтевнији према својој мајци и потпуно губим осећај везе са њом. На много изразитијем дубоком нивоу, једноставно је да сам ја њено дете, а она моја мајка.
ОДГОВОР: Оно што ћу рећи о мајци и детету не важи само за мајку и дете. То се односи и на оца и дете, а односи се и на браћу и сестре, а односи се и на друге важне контакте у животу. Има посебну везу са мајком и дететом, али принцип је исти са свим важним односима.
Дакле, овде је важно то што је неизбежно и неизбежно задатак који треба испунити заједно, у интеракцији. Колико год да постоји негативна интеракција, управо ту лежи задатак, где постоје нерешени проблеми. Ту је потребна највећа пажња и фокус.
Наравно, већина људи избегава да ово види, а затим морају поново и изнова да се појављују у различитим комбинацијама, све док лекција не буде сагледана и прихваћена и научена. Али понекад се нехотице аспекти лекције могу научити без свести која у потпуности препозна задатак.
Али када је духовни развој у довољној мери напредовао да ови концепти могу постојати - испуњења задатка у самој потешкоћи - онда, наравно, задатак може бити испуњен бескрајно дубље и ефикасније, ако желите.
Овде можете видети како се једна те иста појава може видети на потпуно различите начине. Претпоставимо да веома тежак однос између мајке и детета нема ништа осим трвења и непријатности и незадовољства и међусобне фрустрације и бола и боли – ако сте веома дубоко уроњени у само ниво испољавања, ако сте веома одвојени од унутрашња стварност – тај однос ће изгледати као незаслужено проклетство за оба учесника.
Међутим, ако зађете дубље и погледате са изгледима које све више добијате путем попут овог, одједном почињете да видите потпуно другачију слику. Видите да се у врло фрустрацијама и потешкоћама крије лекција - лекција због које сте као душа дошли да је испуните.
Због тога ће се, када мајка умре и дете настави да живи, а проблем који је дете решило не препознати и радити и испунити, исти однос који сте имали са мајком испољаваће се у различитим облицима и са различитим људи. Магнетно ће вас привући слични услови које је ваша мајка имала код других људи.
Или чак и ако ови услови заиста не постоје, бар ћете на људе реаговати као да постоје. То је поновљена шанса коју вам процеси и законитост еволуције нуде да можете да се користите. Чак и ако то не испуните са првом, правом мајком, тада се указују друге могућности и прилике.
Тако можете да видите једну те исту појаву у потпуно различитим светлима. Сви ви који сте на овом Путу можете све више и више схватати да се оно што је очигледно лоше или непожељно може сагледати у потпуно другачијем светлу, када то посматрате са становишта „шта ми значи услови мог духовног задатка за који сам дошао? Где је моја лекција у овој ситуацији? “
Тамо где су ствари најтеже увек треба научити најважнију лекцију. Због тога сам ти тако често говорио, пријатељу, да је онај аспект Пута који представља највећу потешкоћу или који ти пружа највећи отпор најважнији за тражењем.
Што пре то учините, вољно, више потешкоћа избегавате за себе, јер ћете ту увек наћи поуку – било да је у питању однос са родитељима, или опетовано успостављени родитељи, или у аспектима вашег животног испољавања. Тражите своју лекцију у тешкоћама и испунићете свој живот. Је ли то јасно?
ПИТАЊЕ: Да, имам само још једно питање. Родитељ је посебно онај који води и задатак је да разради негативност која може бити присутна између родитеља и детета – и у том смислу, то је за веће добро. Али такође осећам да је, након што се та негативност превазиђе, моћ односа поучавања/учења између родитеља и детета тако велика. Другим речима, не слажем се, само...
ОДГОВОР: Не, сасвим сте у праву. Видите, ја сам сада говорио о негативној манифестацији. Подразумева се, наравно, да инкарнатори односа немају увек и имају само негативне манифестације. Постоје веома позитивне везе.
На пример, можете доћи код родитеља или код родитеља који ће кроз своје проблеме представљати арену која ће покренути ваше проблеме. Али поред те интеракције леже и врло позитивне кармичке везе, позитивне могућности, оно што бисте могли назвати кармичким дуговима, љубав, жеља за давањем, вођењем и помагањем - све то постоји.
Али узео сам здраво за готово да ово знате, јер лекција није само негативна. Позитивна манифестација није у томе што је то толико лекција, већ помоћ. А негативна манифестација може послужити као директива где је задатак дубоко усађен. Друга је помоћ, неговање.
Обоје морају постојати у неком унутрашњем односу и на одговарајући и допуњујући начин. И, наравно, у сваком случају се то веома разликује - однос позитивног и негативног.
